援疆教师风采：我为疆来，研教共举——记首位湖北“组团式”援疆特级教师李静

来自襄阳四中义教部援教精河县第二中学的李静老师，是湖北援疆干部人才中第一位特级教师。她积极响应教育部和湖北省教育厅号召，一年多来，在平凡的援疆之路上，书写着不凡的援疆故事。

尽心尽力，引领高质生活

(资料图片仅供参考)

2021年的一天晚上，李静老师正准备回家，看到灯火通明的会议室里，校领导还在为接续湖北“组团式”援疆报名者缺少名师犯愁，因担心年过古稀的父母、怕辜负精心培养的学校而一直暗暗犹豫的她，主动找到了校长……由此，便有了湖北首位来博援疆的特级教师。一向努力的李静老师也感到了前所未有的压力和责任，她坚定地告诫自己：我为疆来，来即实干，干则有成！

入疆以来，李静老师牢记各级领导嘱托，处处严格要求自己，做事争优争先，待遇不争不抢，追求更高更强，充分发挥特级教师示范引领作用，展现了湖北援疆干部人才的风采。除了积极参与文娱、体育、生活帮厨等各类活动，李静老师还在驻地主动申请成立“思有疆，学无涯”援疆干部读书小组，并坚持落实活动方案和管理办法，尽心尽力有序推进，大大丰富了工作队援友们的文化生活和思想内涵。

勤心勤业，引领高效教学

在精河县第二中学，李静老师到岗后第一时间接手毕业年级教学任务，面对全新的学生、团队、教学模式乃至评价机制，她积极融入，努力探索。为更好地和同组同班老师以及学生交流，她每天中午不回驻地，在学校和学生一起吃简餐；为了更及时有效地训练，她自费买回一台打印机……经过和全校语文老师的共同努力，学校中考语文平均成绩取得了全州第二全县第一的好成绩。

来到万里之外的大美新疆，面对一个个渴求探寻未知世界的孩子，携手一个个探索教改之路的教师同仁，李老师实实在在感受到自己的价值。除了做好日常教学，李静老师开展示范课2次，专题讲座8次，送教下乡1次，参与学校听评课30余次，县级听评课4次，并多次担任州级课内比教学评委，充分发挥特级教师、正高级教师的名师效应，强辐射，促成长，受到了广大学生、家长及全县语文老师的真心喜爱和高度赞誉。

全心全意，引领高标研训

2021年11月，李静老师为全校课内比教学各个学科参赛教师进行赛前培训，选手们比赛成绩较之以往取得了很大进步。2022年3月，参加精河县教育局教研中心组织的送教下乡活动，到托里中学开展题为《古代诗歌赏析复习思路》的讲座，全县初中语文老师通过钉钉群参与培训，大大提升了复习效果。2022年4月，在精河县中考备考研讨活动中，李静老师结合全县联考发现的审题、表述及书写等问题与大家进行有针对性、实效性的交流，并带来《充分挖掘教材资源、夯实学生作文技能》的讲座，结合语文课程标准和自身写作教学经验，理论联系实际，为中考的写作复习提供指导，树立七八年级写作教学的导向。2022年9月，为参加全州首届中考命题大赛的教师做赛前培训，使得精河县第二中学和博乐市第一中学同时成为获奖最多的学校。

2022年11月，为进一步加强精河县与襄阳市初中语文教师之间的交流合作，探讨解决整本书阅读教学中的实际问题，总结推广先进教学经验，推动理论探索与实践运用，在李静老师的联络推动下，湖北襄阳隆中名师王中亚工作室与精河县王林工作室成员及全县语文同仁相聚云端，成功开展了关于襄精两地整本书阅读教学研讨活动，切实发挥了名师工作室在教育教研方面的示范、引领和辐射作用。行坐皆思之时，探讨摸索之际，两地老师共研共学，凝心聚力，将整本书阅读教学推开一个新的境界。

用心用智，做孩子真正的引路人

2022年9月，李静老师通过省级课题《以“五个一”经典阅读活动促进文化润疆的行动研究》的成功立项，积极带领课题组各成员拿方案、研方法、勤实践、促活动，进而辐射全县教师，为切实提升教育质量，深入推进教育部相关工程用心用智。

李静老师入选博州教育系统“人才智库”和自治区“天池英才”引进计划“紧缺急需人才”项目后，以语文课堂和学校活动为主阵地，以精河县第二中学“和合”文化节为契机，开展形式多样的阅读实践活动，鼓励师生积累语言经验，发展思维能力，提升思维品质。

寒暑假期间，李静老师还义务为精河县初中学段全体教师作线上讲座，为博乐市第一幼儿园及片区学校老师作线上普通话能力测试培训等，进一步扩大援疆教师的引领辐射面，助力本地教育教学水平提升。

李静老师说，通过学习研讨，交流碰撞，增进共识，进一步提高了自己和同伴们的专业素养。今后会继续和本地老师、学生相融相携，学中知，知而行，行中思，思而创，做孩子真正的引路人。

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