中新网乌鲁木齐9月11日电 （戚亚平 李羚蔚 武万宏）无论岁月变迁，教师们初心不改、坚守三尺讲台，为成长启智、为时代育才。2023年9月10日是我国第39个教师节，记者走近几位新疆生产建设兵团教育战线上不同年龄段的教师，了解属于教师这个职业的温暖故事。

“60后”教师韩鹏：“老校长”的新征程

在新疆兵团第十二师西山新区基础教育集团鼎立校区校园内，经常会看到一个身材消瘦却步履坚定的身影，每天清晨，他都会站在校园门口，迎接学生走进校园，他就是西山新区基础教育集团鼎立校区党总支书记、校长韩鹏。

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1964年出生的韩鹏，鬓角已经斑白，从事教育工作37年来，他情倾教育、身先士卒；作为一名校长，他以身作则、率先垂范。

从一名普通教师到成为校长这些年，他以扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到全体教职工和学生、家长的一致好评。

近年来，韩鹏带领全校师生探索出一套适合学生和学校发展的办学理念——以行示德、求知促成。学校围绕“促行”理念，开发了特色课程：以四节（体育节、读书节、艺术节、科技节）、三项典礼（开学典礼、成人典礼、毕业典礼）、两个重大纪念日（五四青年节、一二·九抗日救亡运动）、一个特色项目（德育实践课程化）为骨架，形成了完整的校本德育活动体系，让学生“学在其中”“成长在其中”，提升了学生的核心素养。

“成绩不是校长干出来的，校长最重要的工作就是挖掘每个教师的潜能。”这是韩鹏最常说的一句话。他知道，要做到这一点，就是躬身践行，也就是一个“勤”字。他勤于倾听教师心声，勤于了解教师业务水平，勤于促进教研教改的开展，引领广大教师走专业成长之路。

韩鹏还有不到一年就要退休，可他日日忙碌，努力把自己积累的教育教学经验毫无保留地传授给年轻的教育工作者，他希望“育人者总能先行一步，这样才能无愧于职业，无愧于坚守”。

“70后”教师韩方志：成为教师是一生的骄傲

1970年出生的韩方志，今年已经54岁，虽然年过半百，可在西山新区基础教育集团和美校区的学生和教师们眼里，他对教学工作永远充满热情、不知疲惫。在他自己看来，成为教师是最有成就感的事。

上世纪90年代初，韩方志毕业后被分配回到家乡一〇四团中学（现西山新区基础教育集团和美校区）。

“那时候团场教学条件很差，唯一有水泥地的是两块篮球场，学生们甚至没有像样的操场上体育课，我们全校师生就利用课余时间一起筛土渣挖跑道，自己建。”回忆起当年的情景，韩方志记忆犹新。

随着第十二师经济社会发展，学校教育教学设备逐渐完善，还在全师第一个建立了微机室，如今多媒体教室更是成为学校日常教学的标准配置。

教育教学设备的更新换代，让学生们享受到了更好的教育资源。更让韩方志骄傲的是，随着第十二师教育事业的发展，教师素质不断提高、教师队伍逐渐稳定。随着第十二师教育改革持续深化，教师们的待遇、职称评选、职业能力培养都得到了保障，韩方志看在眼里，喜在心头。

让在一线从事教育工作大半辈子的韩方志最有成就感的，不仅是来自学生们的尊敬、家长的认可，更是为团场培育出了一批批优秀学子。在他的学生中，有人追随他的步伐，回到西山新区基础教育集团和美校区任教。

“作为一名生于团场、长于团场、工作于团场的人，我这辈子最骄傲的就是成为一名人民教师，在热爱的地方从事热爱的事业。”韩方志说，他会保持这份骄傲和热情，教导好每一位学生，浇灌好梦想的花朵。

“80后”教师鲁珊：回到母校当老师

教师节前夕，五一农场中学教师鲁珊翻开自己的相册，里面精心记录着18年来从教的一点一滴，她不仅热爱这份职业，更热爱着这所学校，因为这里不仅是她奉献所有青春的地方，更是培养她成才的母校。

“我是五一农场中学1996届学生，在我们上学的时候，教学设施比较老旧，一开始也没有想到能回到母校任教。”2005年，鲁珊从新疆大学毕业后，在乌鲁木齐市很快找到了工作，但她的心中还是放不下养育自己的热土，最终在家人的建议下，回到母校五一农场中学担任语文老师。

怎样带好孩子？这些年，鲁珊摸索出了一套属于自己的教学方法，她经过总结发现，一个班的孩子学习水平参差不齐，最难管理的是上下两层，“上层”的学生理解能力强，孩子和家长渴望老师多讲、讲深；而基础弱的学生则学起来吃力费劲。

为提高课堂效率，鲁珊采用了课前三分钟演讲的方法，全方位提高孩子的积极性，并让不同层次的学生都有话可讲，让他们都有机会在同伴面前展示自己的风采。

同时，为提高学生的作文水平，她针对每一个学生的作文提出修改意见，让他们在小组内交流，互相给出修改意见，让大家在共同学习中，悟出写作的理念与方法。长期坚持下来，学生的写作水平和语文成绩都有了不同程度的提高，她所教的班级语文成绩在五校联考中始终名列前茅。

“双减”政策实施以来，鲁珊为了减轻学生的作业负担，努力钻研设计更合理的课后作业，她的作业设计在第十二师优秀作业设计评选中荣获二等奖。

18年来，鲁珊以真情激励学生、温暖学生、鞭策学生，面对学习暂时有困难的学生，倾注了更多关怀和爱护，努力挖掘孩子们身上的闪光点，细心地关注他们的每一点进步和每一次成功。

如今，鲁珊也已成为一名母亲，她带的第一届学生，今年也已毕业走上工作岗位。鲁珊决心，自己将一如既往地热爱教育事业，在教师的职业道路上走下去。

“90后”教师马维武：扎根边疆面向未来

课堂上，他是知识渊博的老师；课堂下，他是学生的好朋友。在兵团一中第十二师分校，教师马维武人气很高，他上的生物课，总能带给学生不一样的乐趣。

2020年，以优异成绩顺利通过研究生答辩毕业后，马维武做出了令不少人意外的决定，他没有选择生物药企的高薪职位，也没有选择继续自己热爱的科研，而是响应号召，来到新疆兵团，成为了一名生物教师。

“有时候家人、朋友对我的选择不理解，但我对现在的状态很满意，成为一名教师是我的梦想。”马维武的家庭从小重视教育，而他看来，自己也是因为教育改变了命运，一名好教师、一个好学校、一个好的教育环境，不仅事关个人发展，更关系着祖国的未来。

兵团一中第十二师分校，是一所年轻的学校，同样年轻的马维武来到学校后发现，这里的教育环境、教育设施并不落后，激发了他在这片土地上干事创业的热情和信心。

作为一名新时代的青年教师，马维武不仅懂得发挥专业优势，还悉心学习前辈们的教学经验，不断创新教育教学方式，结合新疆地域特色打开学生视野，他的教学总能激发起学生们的学习兴趣。

同时，马维武将日常教学经验进行梳理总结，参加小课题研究和各级各类教学评比，先后获得全国中小学录像课评选一等奖、全国中小学优质课评选一等奖、全国中小学微课评选一等奖等。

如今，马维武还担任学校团总支书记，在共青团工作中，他通过组织升旗仪式、青年礼、入团仪式等方式，教育引导青年团员坚定理想信念，做时代新人；作为学校少先大队辅导员，他积极参与、指导各中队主题队会，组织少先队员开展丰富多彩的实践活动，带领少先队员开展志愿服务。

“教师是一个必须终身学习的职业，只有自己不断更新学识，才能更好地教授学生。我愿扎根祖国边疆，为党为国培养出更多的人才。”马维武说。（完）

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