高松院士在“慕课西行”推进会暨AI赋能新形态教学改革研讨会作专题报告


(资料图)

8月15日,第二届“慕课西行”推进会在新疆理工学院召开。东西部校课程共享联盟执行理事长、中山大学校长高松院士作主题报告。

高松院士以“慕课西行2.0—东西部高校课程共享联盟行动汇报”为主题,从阶段成果、行动展望两个方面分享了体会。高松院士总结了东西部高校课程共享联盟的阶段性发展规律,第一阶段是慕课西行1.0,表现出大规模、普遍性,解决救急问题的通识课程跨校共享、学分互认,课程团队之间联系不紧密。第二阶段是慕课西行2.0,以同步课堂为特征,以教学环境平台服务为基础,以学校或学院为单元,以开课团队和选课团队密切合作为关键,带有精准合作、量身打造、规模的特征。在教育部指导下,在自治区教育厅支持下,在联盟各单位共同努力下,慕课西行2.0在快速而扎实地推进。同步课堂运行数量从2021年春季学期的22所高校对接18门课程,增加到2023年春季学期的199所高校对接208门课程,5个学期累计参与的东中西部学校总数为308所,对接了539门课程。东西部高校课程共享联盟慕课西行2.0行动将在教研西行、职教西行、共研共创等三方面持续深入,加大力度,为教育公平做出新的努力。

“慕课西行2.0是个与时俱进、不断创新的过程,期望各方以此次大会为契机,探讨AI赋能新形态教育改革的新路径,让新的教学理念、教学形态落地生根、开花结果。”新疆理工学院教务处副处长陈自娇说。

推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国,赋予了教育在推进中国式现代化建设中新的使命任务,明确了教育数字化未来发展的行动纲领,新疆理工学院将以此次活动为契机,积极联系各高校专家、学者,共同研讨数字化变革对教育教学的积极作用,分享更加公平、更有质量的教育实践。

【编辑:袁晶】

关键词: