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为深化兵地融合，推进兵地融合发展不断走深走实，近日，库尔勒市教育局组织全市各中小学、幼儿园开展市教育系统“学习共同体之学校发展规划”研修活动，活动由参加华山中学第三期兵地融合骨干校长研修班的七名学员策划、组织学习。市属中小学、幼儿园书记及校（园）长100余名参加此次活动。

培训会上，相关领导对《库尔勒市教育局“十四五”发展规划》进行解读，库尔勒市教育改革发展的全局性根本性问题是系统全面、逻辑严密、内在统一的有机整体，要从战略上为库尔勒市教育发展擘画蓝图，规划高屋建瓴，找准聚焦关系，以学校为阵地，切实为党育人、为国育才，静下心在教书育人和科研创新上锤炼真功夫，沉下身传递勇担使命奋进力量。

“学校发展规划应从在哪里？去哪里？怎么去？三个问题入手，梳理制约学校发展的共性特点及问题，从而聚焦问题，确定实施路径，提出修改意见。”在领悟力培养环节，库尔勒市第五小学校长田彦辉提出了相关问题，学员们共同学习、探讨名校的学校规划建设的方法和技巧，探究其内在规律，摸索其底层逻辑，吸收到学校规划的精华，明确所在学校的现状。

本次研修活动以小组合作学习、交流的形式，共同探讨学校规划建设的重要性和方法论，从而更好地推进学校现代化建设。活动分别开展“破冰”“学习力展示”“领悟力培养”“成果展示分享”四个环节。在确定分组及选定组长后，各小组根据“学校发展规划”相关文献文本学习并分享自己的学习成果。

通过一天的学习，学员们纷纷有感而发，学员代表库尔勒市第十二中学党总支书记周鹤说：“我参加完第三期兵地融合骨干校长培训班两次集中学习后，认识到学校领导首先是教育思想上的领导，要站在学术的前沿，其次才是行政领导，要转变思维方式，善于把握底层逻辑，注重闭环思维。”

库尔勒市梨香小学校长刘敏说：“今天的沉浸式学习让我受益匪浅，感谢市教育局为我们搭建了学习共促成长平台，今天的我们就是学习共同体、情感共同体、育人共同体、价值共同体，输入与输出相结合，让学习的力量推动唤醒每个人的潜能。我认识到每个学校发展规划不是‘标准件’，而是个性鲜明的‘施工图’。”

下一步，库尔勒市教育局将围绕“名校+本土”融合发展共同体思想，通过理念更新、队伍建设、教学改革、特色创建、融合教研等方式，实现理念共享、资源共享、方法共享、成果共享，促进教育公平，提高教育质量，办好人民满意的教育。

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