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3月13日上午，哈密市第一小学四年级三班，语文教师哈斯也提·阿不列孜正带领学生学习科普文章《飞向蓝天的恐龙》。在智慧黑板上，通过动画视频、点读互动等多种有趣的方式，让学生们在学习生字、新词的同时，了解恐龙飞向蓝天的演化过程。“以前的黑板上只能用粉笔写字，但是现在的黑板不仅有声音、图画，还有视频，让我们上课的时候更容易理解，也更加生动形象，让我们印象很深，这样学习也会更有乐趣一些，非常好。”哈密市一小四年级三班学生贺依然说。

随着哈密市教育数字化进程的不断推进，“班班通”教学设备主要载体的智慧黑板得到广泛普及。教学过程中，借助兼具传统黑板与多媒体教学设备多种功能的智慧黑板，教师将抽象的知识具体化，课堂教学变得越发生动，课程的互动性、趣味性大大增强。

第一小学教师哈斯也提·阿不列孜告诉记者，随着这两年的教育数字化的发展，她们的授课方式也有了很大的转变，从原来的书本到现在的多媒体方式的加入，不断提高了教师的教学质量，也提高了学生的学习兴趣。数字化教育是具有超高的效率和便捷性的一种方式，通过这个平台可以创新地开展一些教育教学活动，当然这也满足了学生多样化的学习需求。

近几年来，通过政府债券资金、自治区专项资金及河南援疆资金4700万元，持续推进学校教育信息化水平向纵深持续发展，基础设施建设不断完善，教育信息化应用水平和师生信息素养普遍提高。截止到目前，哈密市各学校录播教室建设全覆盖，班班通教学设备全覆盖，百兆光纤进校园全覆盖。不仅为课堂教学插上了科技的翅膀，也为师生提供着更好的课堂体验。

戴上混合现实头盔，一个虚拟仿真发动机出现在眼前，拿起操作手柄，拆解、组装，发动机构造清晰呈现。在哈密职业技术学院，第一次体验VR设备的机电系学生古丽拜克热木·吾拉依木切身感受到了教育数字化带来的改变。“之前我们都没有用过这些，只是在电视上看过而已，现在引进的VR实训室之后，我们戴上了头盔之后，我就看到了那些立体的东西，培养了我们的思维能力，提供了很丰富的学习内容，通过这次的实训之后，我们意识到了我们学校的数字化更加发达，我们毕业之后，这些学习的知识，能够展示出来我们自己的能力。”机电系学生古丽拜克热木·吾拉依木说。

“现在学校引进了很多新的数字化设备，可以更加方便的让我们投入到学习当中，提高我们的学习兴趣，为了让我们在以后的工作中，加强自己的动手能力。”机电系学生范俊江说。

实践教学是职业教育人才培养中的重要一环。2022年，哈密市教育局利用河南援疆资金打造豫哈信息互动教育示范项目。该项目投资900万，在河南省实验中学、河南省第二实验中学、郑州大学护理学院、河南理工大学和哈密市豫哈实验学校、哈密市二中、哈密职业技术学院建设全息互动直播教室4对，VR虚拟现实教学互动教室2间。

哈密职业技术学院的VR虚拟仿真教室、全息互动教室。基于AR、VR技术和感知智能设备，虚拟还原了可视化企业实践教学场景。哈密职业技术学院机电系教师李会宁告诉记者，这两年学校也引进了许多这种数字化的设备，方便了与学生的互动，提高了学生与老师的互动，提高了他们对知识理解的水平，比如说引进了VR实训室，还有全息投影实训室，它就是立体的，比如说从河南那边老师上课，它能够把老师的三维的立体图像展示出来，非常的逼真，学生也身临其境，非常的方便，实现了教育资源的共享。

近年来，哈密市积极落实国家教育数字化战略行动，不断推动信息技术与教育治理和教育教学深度融合，加快推进教育数字化转型，各级各类学校不断丰富数字教育应用场景，推动数字技术与传统教育融合发展，数字化成为推动教育高质量发展的新引擎，不断助推教育事业高质量发展。

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